第2884号（教育类271号）提案答复的函
教提案〔2018〕第396号
赞成：家长和老师兼有之
@唐僧
一边不让孩子用手机，一边作业布置在手机上，不觉得矛盾吗？你没收孩子手机，孩子字正腔圆的告诉你：我要看老师布置什么作业，你只能妥协，不允许是对的
@理想数码
我支持教育部规定！难得看到一条好规定。一个孩子学习搞得全家上学校。社会本就由各种人组成的，行行出状元，都挤成一个模子，这压力的社会怎会有未来？
@修行的
同意！八九十年代什么电子产品都没有，我们上的是假学咯？！以前的老师不要太负责好吗！！为什么现在孩子读书都是父母的事？现在的教育简直是本末倒置！
@喜剧之王小宗宗
我们以前念书手机都没有，也很少遗漏作业！家长联系本的形式可以再利用起来了
@洪静
作为一个从未在微信QQ上布置过作业，也从不要求家长批改作业的老师骄傲的说：这个规定早该执行了！第一，我向来认为基础教育阶段的孩子应该尽可能少使用手机，作为老师，在孩子们面前也是尽可能以身作则。第二，家长批改后的作业看不出孩子们学习的真实情况，不能很好的对教学效果进行反馈，不利于老师及时调整教育内容方式与进度。家长可以不定期在工作时间向老师咨询孩子的学习情况，也可以经常翻阅孩子的作业本，通过老师的批改情况了解孩子学习动态。
反对：不要一刀切，可以布置作业，但家长不批改
@michael_胡
因为时代在进步，教育也不可避免会用到或涉及到微信之类的软件，怎么样有效和高效的结合使用，是摆在教育部面前的问题，而不是一刀切的模式，谢谢。
@Packageyao
布置作业可以，但是要家长来批改就不合理了
@乔乔Rainbow
如何使用是关键，恰当的使用，合规的内容，并不是坚决杜绝不使用，老师在回复微信各种作业的时候任务量是只增不减的，孩子的近视不在于看了多少微信作业与QQ 作业，与作息以及生活学习习惯息息相关，对于不使用微信和QQ 留作业这一点我持反对意见！因为不方便信息沟通与交流，人人提高自我道德规范，职业规范，学习生活规范，把教育效果最大化是最好的。
@西风吹眉弯
班级群，是新时代的产物，让家校之间有良好的互通。但是，总有些人跑偏，把好好的班级群搞得乌烟瘴气，班级群变成拍马群、炫耀群、嘚瑟群……。群是好群，就看人怎么用。一刀切不是什么好事。另外，被要求关注一些公众号、被要求下载安装一些app、被要求订一些报刊……这些事家长们都应该深有体会，希望教育部关注下。
@陈嘉
呵呵，我们学校绝对是早就执行这一条了，我们孩子已经毕业班了学校也几乎不布置作业，大家只能都到外边机构补课去啦。
别布置超出孩子能力/变相的家长作业
@龙姐
最烦躁的就是各种给家长布置的作业了，加班凌晨到家。我还得做作业。真的非常讨厌。一年级二年级要编什么童谣，做什么小报。字都写不好呢，这种作业分明就是给家长布置的。讨厌
@Sisi
让家长知道作业的内容是很正常的事情，至于批改作业这本来就是老师的工作内容之一。家长是否愿意批自己决定就可以了，本就不应该强制，是鸡血爸妈的话怎么都阻止不了的。但是布置的作业内容的确要视娃的年龄和学业难度来决定，不然就是变相让家长来做。对娃毫无意义，对家长来说是很大的负担！
@ʚ阿拉蕾蕾ɞ
布置作业也就算了，可以当成提醒家长检查孩子小本子上记的有没有漏。最烦的就是让家长批改！批改完了订正，订正的都还要再批一次！没做到第二天还要在班级群里报小孩的学号点名！到底我是老师还是老师是老师？！
网友提出的各种建议
@Shawn
呵呵，教师在微信上布置作业？只是再次提醒家长监督孩子而已！多少孩子忘记作业啊，尤其是小学阶段。而且，求求不要在微信建家长群，家校互通请参照欧美做法：使用教育系统内部邮箱。
@威猛五哥俏六妹
微信或者QQ群，用最便捷高效的手段提高效率应该是支持的，但是老师群里说一遍，依然有很多家长看不见或者被冲刷下去了也是存在的。所以建议参考海外模式，通过EMAIL来发送和回复作业更加有效率，如果再有家长看不见嗷嗷叫只能是眼瞎。
@vivien
看来各个学校不一样。我们作业抄在备忘录上，学习委员整理好完整版拍照发到家长群，家长对照着检查作业完成度，只签字不批改。有的作业要在app上做，用电脑就可以，比较省心。
@喜剧之王小宗宗
我们以前念书手机都没有 也很少遗漏作业 家长联系本的形式可以再利用起来了
@Intense
作业和补充要求记“小本子”上（晚上家长签名）这种“土办法”就很科学啊。打着“家校联合”的名头干些劳民伤财的事，真是“科技使人倒退”。这边要管，那边也要管，如此拨一拨动一动，对小朋友责任感的培养又从何谈起？换言之自己每天要做些什么自己不知道吗？学生不像学生，家长不像家长，老师不像老师。一个萝卜一个坑，这锅糊了往那甩。
@Aries王振铧：
其他平台呢？我都快奔溃了，拍视频拍小报各种打卡
赞成：家长和老师兼有之
@唐僧
一边不让孩子用手机，一边作业布置在手机上，不觉得矛盾吗？你没收孩子手机，孩子字正腔圆的告诉你：我要看老师布置什么作业，你只能妥协，不允许是对的
@理想数码
我支持教育部规定！难得看到一条好规定。一个孩子学习搞得全家上学校。社会本就由各种人组成的，行行出状元，都挤成一个模子，这压力的社会怎会有未来？
@修行的
同意！八九十年代什么电子产品都没有，我们上的是假学咯？！以前的老师不要太负责好吗！！为什么现在孩子读书都是父母的事？现在的教育简直是本末倒置！
@喜剧之王小宗宗
我们以前念书手机都没有，也很少遗漏作业！家长联系本的形式可以再利用起来了
@洪静
作为一个从未在微信QQ上布置过作业，也从不要求家长批改作业的老师骄傲的说：这个规定早该执行了！第一，我向来认为基础教育阶段的孩子应该尽可能少使用手机，作为老师，在孩子们面前也是尽可能以身作则。第二，家长批改后的作业看不出孩子们学习的真实情况，不能很好的对教学效果进行反馈，不利于老师及时调整教育内容方式与进度。家长可以不定期在工作时间向老师咨询孩子的学习情况，也可以经常翻阅孩子的作业本，通过老师的批改情况了解孩子学习动态。
反对：不要一刀切，可以布置作业，但家长不批改
@michael_胡
因为时代在进步，教育也不可避免会用到或涉及到微信之类的软件，怎么样有效和高效的结合使用，是摆在教育部面前的问题，而不是一刀切的模式，谢谢。
@Packageyao
布置作业可以，但是要家长来批改就不合理了
@乔乔Rainbow
如何使用是关键，恰当的使用，合规的内容，并不是坚决杜绝不使用，老师在回复微信各种作业的时候任务量是只增不减的，孩子的近视不在于看了多少微信作业与QQ 作业，与作息以及生活学习习惯息息相关，对于不使用微信和QQ 留作业这一点我持反对意见！因为不方便信息沟通与交流，人人提高自我道德规范，职业规范，学习生活规范，把教育效果最大化是最好的。
@西风吹眉弯
班级群，是新时代的产物，让家校之间有良好的互通。但是，总有些人跑偏，把好好的班级群搞得乌烟瘴气，班级群变成拍马群、炫耀群、嘚瑟群……。群是好群，就看人怎么用。一刀切不是什么好事。另外，被要求关注一些公众号、被要求下载安装一些app、被要求订一些报刊……这些事家长们都应该深有体会，希望教育部关注下。
@陈嘉
呵呵，我们学校绝对是早就执行这一条了，我们孩子已经毕业班了学校也几乎不布置作业，大家只能都到外边机构补课去啦。
别布置超出孩子能力/变相的家长作业
@龙姐
最烦躁的就是各种给家长布置的作业了，加班凌晨到家。我还得做作业。真的非常讨厌。一年级二年级要编什么童谣，做什么小报。字都写不好呢，这种作业分明就是给家长布置的。讨厌
@Sisi
让家长知道作业的内容是很正常的事情，至于批改作业这本来就是老师的工作内容之一。家长是否愿意批自己决定就可以了，本就不应该强制，是鸡血爸妈的话怎么都阻止不了的。但是布置的作业内容的确要视娃的年龄和学业难度来决定，不然就是变相让家长来做。对娃毫无意义，对家长来说是很大的负担！
@ʚ阿拉蕾蕾ɞ
布置作业也就算了，可以当成提醒家长检查孩子小本子上记的有没有漏。最烦的就是让家长批改！批改完了订正，订正的都还要再批一次！没做到第二天还要在班级群里报小孩的学号点名！到底我是老师还是老师是老师？！
网友提出的各种建议
@Shawn
呵呵，教师在微信上布置作业？只是再次提醒家长监督孩子而已！多少孩子忘记作业啊，尤其是小学阶段。而且，求求不要在微信建家长群，家校互通请参照欧美做法：使用教育系统内部邮箱。
@威猛五哥俏六妹
微信或者QQ群，用最便捷高效的手段提高效率应该是支持的，但是老师群里说一遍，依然有很多家长看不见或者被冲刷下去了也是存在的。所以建议参考海外模式，通过EMAIL来发送和回复作业更加有效率，如果再有家长看不见嗷嗷叫只能是眼瞎。
@vivien
看来各个学校不一样。我们作业抄在备忘录上，学习委员整理好完整版拍照发到家长群，家长对照着检查作业完成度，只签字不批改。有的作业要在app上做，用电脑就可以，比较省心。
@喜剧之王小宗宗
我们以前念书手机都没有 也很少遗漏作业 家长联系本的形式可以再利用起来了
@Intense
作业和补充要求记“小本子”上（晚上家长签名）这种“土办法”就很科学啊。打着“家校联合”的名头干些劳民伤财的事，真是“科技使人倒退”。这边要管，那边也要管，如此拨一拨动一动，对小朋友责任感的培养又从何谈起？换言之自己每天要做些什么自己不知道吗？学生不像学生，家长不像家长，老师不像老师。一个萝卜一个坑，这锅糊了往那甩。
@Aries王振铧：
其他平台呢？我都快奔溃了，拍视频拍小报各种打卡